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甘南州卓尼縣柳林中學2018年高三生物上冊高考模拟試卷完整版

下列與細胞結構和功能有關的說法,錯誤的是
A. 有的生物膜上除了含有磷脂和蛋白質分子外,還含有色素分子
B. 在胰島B細胞中合成的胰島素需要通過有關細胞器的加工才具有生物活性
C. 若細胞膜上某種蛋白質的結構發生變化可能會影響物質的跨膜運輸
D. 體檢時若發現甲胎蛋白呈陰性可能預示體内存在癌細胞

【答案】D
【解析】A.葉綠體的類囊體薄膜上除了含有磷脂和蛋白質分子外,還含有光合色素,A正确;
B.胰島素屬于分泌蛋白,氨基酸在核糖體上合成多肽,多肽是沒有生物活性的,經内質網和高爾基體的進一步加工形成一定的空間結構,才是有生物活性的蛋白質,B正确;
C.主動運輸和協助擴散所需要的載體蛋白分布在細胞膜上,如果這些載體蛋白的結構發生變化則會影響部分物質的跨膜運輸,C正确;
D.甲胎蛋白在多種腫瘤中均可表現出較高濃度,可作為多種腫瘤的陽性檢測指标,體檢時若發現甲胎蛋白呈陰性說明身體是健康的,D錯誤;
答案選D。

将家兔紅細胞置于不同濃度的溶液中,水分子的跨膜運輸示意圖如下(箭頭方向表示水分子的進出,箭頭粗細表示水分子出入的多少)。下列叙述正确的是( )

A. 一段時間後,甲細胞會發生質壁分離
B. 能發生滲透作用的是甲細胞和丙細胞
C. 光學顯微鏡下可觀察到乙細胞有水分子的進出
D. 若将甲、乙和丙細胞同時分别置于蒸餾水中,甲細胞先破裂

【答案】B
【解析】家兔紅細胞屬于動物細胞,沒有細胞壁,不能發生質壁分離分離,A錯誤;滲透作用的條件是半透膜和濃度差,則甲細胞和丙細胞與外界溶液存在濃度差,能發生滲透作用,B正确;光學顯微鏡無法觀察到水分子運輸,C錯誤;将甲、乙和丙細胞同時分别置于蒸餾水中,丙細胞由于開始時吸水膨脹,則放在蒸餾水中先破裂,D錯誤。

某精原細胞(2N=8)的DNA分子雙鍊均用15N标記後置于含14N的培養基中培養,經過連續兩次細胞分裂後,檢測子細胞中的情況。下列推斷,錯誤的是( )
A. 若進行有絲分裂,則含15N染色體的子細胞所占比例不唯一,至少占50%
B. 若進行減數分裂,則第二次分裂後期每個細胞中含15N的染色體有8條
C. 若子細胞中部分染色體含15N,則分裂過程中可能會發生同源染色體的分離
D. 若子細胞中染色體都含15N,則分裂過程中可能會發生非同源染色體自由組合

【答案】C
【解析】
根據DNA分子的半保留複制特點,将将某精原細胞的DNA分子用15N标記後置于含14N的培養基中培養.如果進行有絲分裂,經過一次細胞分裂後,形成的2個子細胞中的DNA分子都含有一條14N的單鍊和一條15N的單鍊,再分裂一次,DNA分子複制形成的2個DNA分子中一個是N14-N14,一個是N15-N14,兩個DNA分子進入兩個細胞中是随機的,因此,形成的子細胞中含15N染色體的子細胞比例為1/2~1。根據DNA分子的半保留複制特點,将将某精原細胞的DNA分子用15N标記後置于含14N的培養基中培養。如果進行減數分裂,減數分裂過程中染色體複制一次,細胞分裂兩次,細胞分裂間期DNA複制形成的DNA分子都含有一條14N的單鍊和一條15N的單鍊,因此減數分裂形成的子細胞中都含有15N。
由分析可知,如果細胞進行2次有絲分裂,含15N染色體的子細胞比例為1/2~1,A正确;如果進行減數分裂,則第二次分裂後期每個細胞含有與體細胞相同的染色體數目,而每條染色體上含有的1個DNA都是一條鍊帶14N,一條鍊帶15N,所以減數第二次分裂後期每個細胞内含有8條帶15N的染色體,B正确;根據前面的分析可知,若子細胞中部分染色體含15N,則細胞一定進行的是有絲分裂,而有絲分裂過程中不可能發生同源染色體的分離,C錯誤;如果形成的子細胞都有15N染色體,則一定進行的減數分裂,其中在減數第一次分裂後期則會發生同源染色體分離,非同源染色體自由組合,D正确。

DNA分子中胸腺嘧啶的數量為M,占總堿基數的比例為q,若此DNA分子連續複制n次,需要遊離的鳥嘌呤脫氧核苷酸數為 ( )
A. (2n-1)M B. M(1/2q-1) C. (2n-1)·M(1-2q)/2q D. (2n-1)M/2nq

【答案】C
【解析】
在雙鍊DNA分子中,A與T配對,G與C配對,所以任何不配對的堿基之和等于堿基總數的一半;由于DNA複制為半保留複制,則其複制n次後形成2n個DNA,其中有2兩條母鍊不需要原料,因此相當于2n-1個DNA需要原料合成。
根據DNA分子中胸腺嘧啶的數量為M,占總堿基數的比例為q,可推測出該DNA分子中鳥嘌呤脫氧核苷酸的數目=(M/q-2M)÷2=(M/q-2M)/2;因此DNA分子連續複制n次,需要遊離的鳥嘌呤脫氧核苷酸為(2n-1)×(M/q-2M)/2= (2n-1)M(1-2q)/2q,故選C。

在特異性免疫應答中,能夠識别特定抗原的細胞有(     )
①巨噬細胞 ②T細胞 ③B細胞 ④記憶細胞 ⑤漿細胞 ⑥效應T細胞
A. ①②③④⑤⑥ B. ①②③④⑤ C. ①④⑤⑥ D. ②③④⑥

【答案】D
【解析】
能識别抗原的細胞有:吞噬細胞、T細胞、B細胞、記憶細胞和效應T細胞;
能特異性識别抗原的細胞有:T細胞、B細胞、記憶細胞和效應T細胞;
能特異性識别抗原的物質:抗體。
①大多數病原體被巨噬細胞攝取和處理,但是其并不識别特定的某種抗原,①錯誤;②T細胞能特異性識别抗原,②正确;③B細胞能特異性識别抗原,③正确;④記憶細胞能特異性識别抗原,④正确;⑤漿細胞的功能是産生抗體,不具有識别功能,⑤錯誤;⑥效應T細胞能特異性識别抗原,⑥正确;故選D。

下圖是某同學在觀察植物細胞的質壁分離與複原實驗中的基本操作步驟,請回答下列問題:

(1)D過程在低倍鏡下可觀察到____________和_____________分離。若低倍鏡下觀察到的視野如右圖所示,則N處為__________________。
(2)花青素為紫色,它溶于洋蔥鱗片葉外表皮細胞的。如果用_____________進行處理,可得到原生質體,再加入清水後,視野中的顔色變化過程是____________。
(3)該同學為探究茉莉酸(植物生長調節劑)對離體培養的成熟胡楊細胞質壁分離的影響,将細胞分别移至不同的培養液中繼續培養3天,結果如表所示。

組别

培養液中另添加的成分

結果

NaCl

茉莉酸

+

-

部分細胞質壁分離

+

+

細胞正常,無質壁分離

-

-

細胞正常,無質壁分離


注:“+”表示有添加,添加後NaCl濃度為100mmol•L-1,茉莉酸濃度為10-3mg•L-1;“-”表示無添加
結果表明,茉莉酸對NaCl引起的胡楊細胞質壁分離有作用。

【答案】 原生質層 細胞壁 蔗糖溶液 液泡 纖維素酶和果膠酶 原生質體中的紫色逐漸變淡,最後整個視野變成淡紫色 抑制
【解析】試題分析:(1)D過程是植物細胞發生質壁分離的過程,所以在低倍鏡下可觀察到原生質層與細胞壁的分離。圖中N處為細胞壁與原生質層之間的間隙,由于細胞壁是全透性的,所以該處充滿的是蔗糖溶液。
(2)紫色花青素存在與液泡中。要得到原生質體,需要去除細胞壁,細胞壁的主要成分是纖維素和果膠,所以要用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁。原生質層失去細胞壁的保護後放入清水中,細胞會不斷吸水直至脹破,液泡中花青素逐漸釋放出來,導緻原生質體中的紫色逐漸變淡,最後整個視野變為淡紫色。
(3)成熟的胡楊細胞具有原生質層,包括細胞膜、液泡膜以及這兩層膜之間的細胞質,原生質層相當于一層半透膜,因此放在低濃度或高濃度溶液中,就會通過滲透作用吸水或失水。分析實驗表格,由對照實驗①②可得,茉莉酸對NaCl引起的胡楊細胞質壁分離有抑制作用。

繼發現DNA是生物體的遺傳物質之後,科學家們又将目光轉向部分不含DNA的RNA病毒,煙草花葉病毒(TMV)就是其中的一種,它能使煙草葉片出現花葉病斑。下圖所示為相關的實驗過程,據圖分析并回答問題:

(1)圖中X溶液通常用水和苯酚配制而成,其目的是________________。
(2)據所學知識推斷,物質甲和乙分别是_________________,兩者形成_______實驗。
(3)實驗結束後,可從圖中所示的__________________組中分離出完整的TMV病毒。
(4)科學家們從TMV中分離出a、b兩個不同品系繼續進行實驗,其過程和結果如下表:

則表中的①的操作應為__________________,從病斑中分離出的病毒類型②是_________。以上各實驗結果說明___________________________。

【答案】将病毒的RNA和蛋白質分離 病毒的RNA和蛋白質 對比 甲和丙 雜種病毒(a型TMV的RNA+b型TMV的蛋白質)→感染煙草 a型 TMV的遺傳物質是RNA而不是蛋白質
【解析】
RNA病毒的遺傳物質是RNA.重組煙草花葉病毒侵染煙草後,病斑由重組病毒的RNA決定,煙草中的病毒也是由重組病毒的RNA控制合成。分析題文的實驗設計思路,将煙草花葉病毒TMV的蛋白質和RNA分開,分别感染煙草,接種蛋白質的煙葉未感染病毒,接種RNA的煙草會感染病毒,這說明煙草花葉病毒的遺傳物質是RNA,而不是蛋白質。主要實驗步驟:(1)利用水-苯酚溶液分離TMV,獲得純淨的TMV的蛋白質和RNA;(2)取正常生長的煙草植株,選取生長狀态基本相同的三片葉片,編号為A、B、C;(3)分别用完整的TMV、TMV的蛋白質、TMV的RNA感染A、B、C三片葉;(4)正常培養煙草植株,并注意觀察相應葉片的表現症狀。
(1)結合前面對實驗思路的分析可知,利用水-苯酚溶液的目的是将TMV分離,獲得TMV的蛋白質和RNA。
(2)根據前面的分析思路可知,能感染正常煙草使之出現相應的病斑的是TMV的RNA,所以題圖中甲為病毒的RNA,乙為TMV的蛋白質,二者形成對比實驗。
(3)實驗結束後,能分離得到完整的TMV的有甲丙兩組,因為隻有這兩組才感染了病毒斑。
(4)分析題圖實驗過程、實驗結果可知:
Ⅰ.a型TMV→感染植物,病斑類型是a型,病斑中分離出的病毒類型是a;
Ⅱ.b型TMV→感染植物,病斑類型是b型,病斑中分離出的病毒類型是b型;
Ⅲ.組合病毒由a型TMV的蛋白質+b型TMV的RNA組成→感染植物,産生的病斑類型是b型,病斑中分離出的病毒類型是b型;
根據前三組的實驗設計可知,Ⅳ組應該采用來自b型TMV的蛋白質+a型TMV的RNA形成的組合病毒→感染植物,由于組合病毒的遺傳物質是a型TMV的RNA,所以感染後形成病斑類型是a型,病斑中分離出的病毒類型對應也是a型。
以上各實驗結果進一步充分說明TMV的遺傳物質是RNA而不是蛋白質。

2017年9月第十三屆全國運動會在天津舉行,運動會主題回歸“發展體育運動、增強人民體質”的初心,掀起群衆運動健身的熱潮。盡管場面競争激烈,運動員的身體在運動中仍能保持内環境的相對穩定。回答下列有關問題:
(1)運動員出發後心跳加快,是______________調節的結果;開始體溫逐漸升高,一段時間後在較高水平維持相對穩定,這是___________的結果。
(2)運動停止後心跳并不立即恢複到正常水平,原因是激素調節具有______________的特點。
(3)生長激素的主要生理功能之一是抑制葡萄糖分解而使血糖升高,由此看出生長激素和_______在調節血糖方面具有拮抗作用,能使血糖升高的激素還有_______。
(4)合成類固醇多數為雄性激素的衍生物,能夠明顯促進肌肉的生長,增強肌肉的力量,是目前使用頻度較高的一類興奮劑。男性運動員長期服用該類物質會引起雄性激素分泌下降甚至不育,這種結果是通過
_______機制實現的。

【答案】 神經——體液 産熱和散熱達到動态平衡(或“神經一一體液”調節) 作用時間較長 胰島素 胰高血糖素(或腎上腺素) (負)反饋調節
【解析】試題分析:根據題意分析,在馬拉松長跑中運動員出發後心跳加快是由于交感神經釋放的腎上腺素遞質能使心跳加快,心肌收縮力加強,使血循環加快,以提供更多的O2和能量,這是神經和體液調節的結果。
(1)根據以上分析已知,運動員出發後心跳加快,是神經體液調節的結果;人體體溫在較高水平保持相對穩定是産熱和散熱達到動态平衡的結果。
(2)運動停止後心跳并不立即恢複到正常水平,原因之一是激素調節具有作用時間較長的特點。
(3)根據題意分析已知,生長激素具有升血糖的作用,而胰島素具有降血糖的作用,因此胰島素與生長激素表現為拮抗關系;人體内具有升血糖的激素還有胰高血糖素和腎上腺素。(4)合成類固醇多數為雄性激素的衍生物,運動員長期服用該類物質,會通過負反饋調節抑制下丘腦和垂體的分泌活動,進而抑制雄性激素的分泌。

下圖是某河流中生物甲與生物乙的種群數量變化曲線,請據圖回答下列問題:

(1)河流中生物甲的全部個體總和稱為____________,其最基本的數量特征是____________________。
(2)曲線乙在第1〜3周時,種群的出生率____________(填“大于”“等于”或“小于”)死亡率,種群數量呈____________增長。
(3)曲線2在第2周時,甲種群的年齡組成類型是______,第3〜7周時種群甲的數量變化是______(填“增加”“不變”或“波動”)。
(4)河流中的甲、乙兩種生物的種間關系________________(填“可能”“不可能”)是互利共生,原因是____________________________________。

【答案】 種群 種群密度 大于 S 增長型 波動 不可能 互利共生的兩種生物的種群數量呈同步性變化,而根據曲線1、2可知,有生物乙時生物甲的數量變化比無生物乙時多,因而甲、乙兩種生物的種間關系不可能為互利共生
【解析】試題分析:由圖可知,有生物乙和無生物乙時,生物甲的種群數量均呈“S”型增長。其中曲線1在1〜3周生物甲的種群數量一直在上升,說明生物甲種群出生率大于死亡率,種群的年齡組成為增長型。曲線2從2周開始,種群甲的數量會增長,說明此時種群的年齡組成處于增長型;第3〜7周時種群甲的數量變化處于波動狀态。
(1)生活在同一區域的同種生物的所有個體的集合稱為種群。種群最基本的數量特征是種群密度。
(2)結合前面的分析可知,曲線1在第1〜3周時,種群數量不斷增長,其出生率大于死亡率,之後處于相對穩定,說明該種群數量呈S增長。
(3)結合曲線分析,曲線2在第2周時,甲種群在未來一段時間内數量逐漸增多,所以其年齡組成類型是增長型,第3〜7周時種群甲的數量變化呈波動狀态。
(4)互利共生的兩種生物種群數量應呈同步性變化,有生物乙時比無生物乙時,生物甲的種群數量少,說明生物甲與生物乙之間不可能是互利共生關系。

科學家通過誘導黑鼠體細胞去分化獲得誘導性多能幹細胞(iPS),繼而利用iPS細胞培育出與黑鼠遺傳特性相同的克隆鼠,流程如下圖,請據圖回答:

(1)從黑鼠體内獲得體細胞後,對其進行的初次培養稱為____________,培養的細胞在貼壁成長至充鍊滿培養皿底時停止分裂,這種現象稱為____________。
(2)圖中細胞胚胎可用人工方法從灰鼠輸卵管内獲得,該過程稱為____________,也可從灰鼠體内取出卵子,通過____________後進行早期胚胎培養獲得。
(3)圖中重組囊胚通過_________技術移入白鼠子宮内繼續發育,暫不移入的胚胎可使用__________方法保存。
(4)小鼠胚胎幹細胞(ES)可由囊胚的____________分離培養獲得,iPS與ES細胞同樣具有發育全能性,有望在對人類iPS細胞進行定向____________後用于疾病的細胞治療。

【答案】 原代培養 接觸抑制 沖卵 體外受精 胚胎移植 冷凍(或低溫) 内細胞團細胞 誘導分化
【解析】試題分析:本題以誘導性多能幹細胞培育克隆鼠為載體,考查動物細胞工程和胚胎工程及其應用的有關知識,意在考查考生對知識的識記、理解和運用能力。
(1)黑鼠動物組織消化後的初次培養叫做原代培養;為防止細菌感染,培養液中通常添加适量的抗生素。
(2)圖中2-細胞胚胎可用人工方法從灰鼠輸卵管内獲得,該過程稱為沖卵,也可從灰鼠體内取出卵子,通過體外受精後進行早期胚胎培養獲得。
(3)圖中重組囊胚通過胚胎移植技術移入白鼠子宮内繼續發育,暫不移入的胚胎可使用冷凍(或低溫)方法保存。
(4)小鼠胚胎幹細胞(ES)可由囊胚的内細胞團細胞分離培養獲得。iPS與ES細胞同樣具有發育全能性,即可發育為成體動物的任何一種組織細胞,可利用這一特點,在培養液中添加分化誘導因子,誘導其向不同類型組織細胞分化,有望在對人類iPS細胞進行定向誘導分化後用于疾病的細胞治療。

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